Educación: Decisiones del Capítulo General Ordinario de 2007

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P 13 La Comisión de Centros Educativos programará otro Congreso Internacional para educadores agustinos de todos los niveles educativos. Los Superiores Mayores los promoverán a nivel regional y continental. El Congreso Internacional tendrá lugar en diferentes lugares, particularmente en aquellos donde hay colegios agustinos.

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P14 La Comisión de Centros Educativos promoverá la cooperación entre los colegios de la Orden, aprovechando las oportunidades culturales que ofrecen los organismos internacionales. También promoverán el intercambio de publicaciones, materiales y programas, en toda la Orden, especialmente en lo que atañe a los valores agustinianos.

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Apostolado Educativo

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(de las Constituciones de la Orden)

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161. Porque "la vocación de todos los que emprenden... la tarea de educar en las escuelas es hermosa y verdaderamente solemne", como también lo es en otras centros, y en consideración a la especial aportación agustiniana en este ámbito, debemos tener la mayor estima por el apostolado educativo y considerarlo como una de las misiones especiales de nuestra Orden. Por lo tanto, las circunscripciones deben promover la fundación de escuelas.

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162. El fin específico de nuestras escuelas es la promoción de la persona humana sobre el fundamento de los principios cristianos. De ello se sigue que este apostolado debe ser considerado siempre como una actividad esencialmente pastoral, para que enseñemos la verdad con amor, y los alumnos adquieran, junto con una cultura humanística y científica, un conocimiento del mundo, de la vida y de la humanidad que está iluminado por la fe.

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163. Como agustinos, debemos animar a la comunidad educativa de nuestros colegios a vivir los valores del Evangelio desde la perspectiva de la espiritualidad y la pedagogía agustiniana. Conscientes de esta tarea, debemos tener especial cuidado en instruir a los profesores laicos en los aspectos espirituales y agustinianos de la educación. Para ello, se deben estimular las asociaciones regionales de educadores agustinos para compartir más profundamente nuestros ideales de educación y llegar a una mejor y más eficaz formación de nuestros alumnos.

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164. El desarrollo ideal de la personalidad de los alumnos depende, en gran parte, de la influencia de la comunidad y del ejemplo de los demás. Por lo tanto, los responsables de la educación deben preocuparse de que exista una armonía amistosa dentro de la comunidad educativa, y utilizar criterios coherentes en el desempeño de sus responsabilidades educativas.

 

165. Dado que muchos elementos están involucrados en la educación total de los estudiantes, como la familia, la sociedad y la escuela, y debido a que la formación no se completa durante los años escolares, debe haber contactos con los padres de los estudiantes, y deben promoverse las asociaciones de antiguos alumnos.

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166. El apostolado de la educación puede ejercerse también en las escuelas y universidades públicas y privadas, ya sea a través de la pastoral o de la docencia o dirigiendo residencias estudiantiles.